La alta participación de los distintos actores educativos reafirma el compromiso de todos en la mejora constante, la calidad y la innovación educativa en el Nivel Superior de la provincia de La Pampa, informaron desde el Ministerio de Educación.

Próximamente, las instituciones recibirán los resultados preliminares, los cuales serán abordados en jornadas institucionales.

El proceso tiene como objetivo relevar la percepción de equipos de gestión, docentes, auxiliares y el cuerpo estudiantil, sobre las dimensiones centrales que hacen al funcionamiento de las instituciones que brindan formación docente.

Los aspectos relevados corresponden a condiciones institucionales, al diseño y desarrollo curricular, además de la dimensión vincular.