VIERNES 01 de Mayo
VIERNES 01 de Mayo // GENERAL PICO, LA PAMPA
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  JUEVES 30/04/2026
Feuerschvenger: “No hay desarrollo productivo sin capacidades”
La ministra de Educación representó a La Pampa en el Congreso Educativo de CARBAP.

La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, junto a la directora general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Flavia Terigi, formaron parte de la apertura del 2° Congreso de Educación organizado por la Confederación de Asociaciones Rurales de Buenos Aires.  

Bajo el lema “La educación construye futuro”, la actividad se realizó el pasado miércoles en la Sociedad Rural de Tandil. Feuerschvenger expuso sobre los ejes educación, producción y territorio en el panel “Logros y Aprendizajes”.

Allí desarrolló una recapitulación histórica de los hitos que han consolidado la Educación Técnico Profesional (ETP) en la provincia de La Pampa. Entre otros puntos, la ministra mencionó la distribución territorial de las instituciones que conforman la red de educación técnico profesional y el diálogo que actualmente se mantiene con el entramado socio-productivo.

También describió las líneas centrales de política educativa, entre ellas: calidad e inclusión educativa, alfabetización integrada al perfil técnico y matemática aplicada a procesos productivos. 

Además, recordó el anuncio del Crédito Fiscal Provincial en La Pampa, destinado a equipamiento, entornos formativos e innovación; el rol del Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción (COPETyP) en la preparación para el mundo del trabajo; la garantía del título técnico con certificación profesional real y calidad formativa para personas con discapacidad; la realización de prácticas profesionalizantes y la implementación de políticas que generan condiciones para el desarrollo de proyectos de vida tales como las Becas Impulsar Futuro y Primer Empleo, programas FinEsTec & GraduaTec, y proyectos productivos para el fomento del emprendedurismo juvenil. 

“No hay arraigo sin formación. No hay desarrollo productivo sin capacidades. Y no hay educación técnico profesional sólida sin una política pública que la coloque en el centro del proyecto de país”, resaltó Feuerschvenger al finalizar su exposición. 

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