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  SÁBADO 09/09/2017
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Educación: anunciaron el 1° Congreso Provincial de Políticas Inclusivas
Se desarrollará el lunes 11 de septiembre en General Pico. “La inclusión es el desarrollo del niño", sostuvo Garello.

La ministra de Educación de la provincia de La Pampa, María Cristina Garello, anunció el Primer Congreso Provincial de Políticas Inclusivas, a desarrollarse el 11 de octubre en General Pico. Del anuncio también participó el director de Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher, y la delegada ministerial de zona Norte, Adriana Cerda.  

"Este es un desafío muy grande para mi, ya que al inicio de gestión se comenzó a trabajar fuertemente en todo lo que respecta a inclusión", manifestó Garello, agregando que "se han afianzado muchas políticas para el sector, y se cambiaron otras que entendíamos no eran las adecuadas.  

A dos años de esta implementación queremos que este Congreso sea especial, ya que estarán presentes las escuelas que trabajan en la inclusión, las Especiales, los equipos de acompañamiento de la Provincia, los padres, los alumnos y especialistas que nos acompañarán, con la intención de evaluar que se logró hasta aquí con la inclusión". 

La ministra consideró que la Provincia y Nación “debemos hacernos cargo del nuevo paradigma de la inclusión, y teníamos que lograr legislar en ese sentido. No fue un trabajo fácil, ya que incluso para los docentes no les es fácil entender qué es la inclusión, que muchas veces se ha confundido con integración, y otras se creía que el hecho de que un alumno con alguna discapacidad o problemática de adaptación este incluido significaba tenerlo en algún rincón de la escuela y con eso ya estaba, y eso no es inclusión”. 

Continuando con la explicación, la titular de Educación agregó “la inclusión es el desarrollo del niño, conjuntamente con el desarrollo de sus pares, creciendo más allá de sus dificultades en aquellas capacidades que puede crecer, pero junto con sus pares, con el maestro de sus pares y con el apoyo de los equipos especiales que tengan que hacer las adaptaciones curriculares o los acompañamientos para que sean uno más dentro del grupo de niños en cualquier edad escolar", enfatizó. 

Para finalizar, la ministra de Educación sostuvo que “la inclusión debe comenzar incluso desde la panza de la madre”, considerando fundamental la atención en los primeros años de vida.  

“Hay discapacidades que a veces no se perciben y las descubrimos en las escuelas y sabemos que si las tomamos a tiempo se pueden desarrollar perfectamente y adecuarse a la sociedad y ser un ser con todas las características que tiene cualquier ser social. Cuanto antes las descubramos, mejor, para acompañarlas desde un principio", culminó.

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